园林绿化乔木、灌木的修剪养护管理

一、松土除草 要使幼树能有一个良好的生长环境必须要及时进行松土除草。

杂草是幼树的大敌，它生长快、生命力强，能很快地吸收土壤里的水分和养分，使幼树长不好。所以除草要及时，越早越好。

除草的同时为了有利于根系的生长必须要松土。松土可以减少土壤里水分的蒸发，松土时要注意靠近根部的地方要浅些，防止损伤根系。苗木和幼树阶段要勤除草松土，等到长成大树就可以少些。松土除草的同时，还必须做好塑根培土工作，特别括风下雨之后，一定要及时检查，把被风括倒的幼树，立即扶正，培土踩实。

二、浇水施肥 水是植物生长的“命根子”，植物光合作用需要水，蒸腾作用更需要大量的水分，浇了水可以使根和土粒贴得很紧，容易吸收土壤里的水和营养。所以水少的时候要浇水，可是水太多也不好，影响根系呼吸，甚至烂很，因此就要及时排水。

新出土的幼苗，根系不发达，要经常浇水，促使其生长；新栽的幼树，根系和枝叶在起苗、运输过程中都会受到损伤，所以要经常浇水，使其恢复生长。夏天，是植物生长发育的高峰，又是蒸腾作用最强的时候，所以要及时浇水。据测定经常浇水的幼树比不浇水的幼树生长要快2~3倍。总之，当年生的幼树要经常浇水，等到长成大树后就可以少浇或不浇水了，因根系向土壤深层发展，能吸收到地下深层的水分了。肥是植物生长不可缺少的，俗话说：“庄稼一枝花，全靠肥当家”。没有足够的养分树木很难迅速成长。因此，对校园里种植的用材树种、经济树种、庭园树木更应施肥。肥料要以有机肥、氨肥为主，适量施用钾、磷肥。

在学校营造小片林地上间种绿肥是个好方法。绿肥的产量高，肥效大，花工少，成本低。绿肥的根系发达，扎根深。如首着的根可深达5米。它们能把土壤深处的养料吸收上来。另外，绿肥根部大都生有根瘤菌，它象一个“天然肥料厂”，能吸收空气中的氮气制造成氮肥。象豌豆等绿肥，一亩能产10千克氮肥。等于施用硫酸铵50千克。绿肥腐烂后，有15%有机质，经过微生物的加工可变成肥料供植物吸收，还可以改造土壤，使土壤结构松软，有利植物生长。

三、缺苗补植 树木种植后，往往因为栽植的技术有缺点或因天气干旱、水涝、病虫害或鸟兽的危害，造成幼树死亡。因此经过一个生长季节以后，必须检查校园里幼树的成活状况，如果发现死的幼苗就要进行补植，否则就会影响校园绿化的统一布局。小片林木补植要用同样的树种，挑选健壮的苗木，按照原来的栽种密度种植。校园零星栽种树木或行道树补植时，要选用树龄和原来相同的树种。一般仍采用挖坑植树法。

四、除孽修枝 不论是孤立栽植或是群栽的树木，常会有树冠过大，枝条过多等现象，因而影响树木的生长。为了使树千通直、圆满、迅速的生长，需及时对幼树进行除孽修枝工作。除孽可在苗木栽种1~2年后进行，主要是除掉靠近地面树干基部长出的许多萌生枝条，确保直立主干的生长。

幼林修枝主要是除掉妨碍树木正常生长的侧枝，把养分、水分充分集中供给主干生长；同时修枝还能改善林木的通风透光条件，使林木生长更旺。

树木的修剪要根据种植目的和不同树种进行不同的修剪。修枝时间一般在侧枝生长影响主干生长时开始。针叶类植物在栽植后5~6年，阔叶类植物在栽种后3~5年，便可进行修枝。修枝强度应以保持一定的“冠高比”（树冠长度与树木高度之比）为标准。如：杨、刺槐、榆树等，树高达3~4米时，“冠高比”为3/4;树高5~7米时，“冠高比”为2/3;树高7米以上时，“冠高比”为1/3。松类的“冠高比”应大些，在幼林阶段，不低于3/5。修枝时应注意不要修得过早和过多，提倡少修勤修，否则会影响幼树光合作用的进行。也有些树种不需要修枝，如龙柏、雪松、铅笔柏、偃柏等。